加快培养新时代卓越工程师

党的二十大报告将卓越工程师定位为国家战略人才力量，并对“健全新型举国体制”“优化国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业定位和布局”作出重要部署。高标准建好建强校企国家卓越工程师学院和中国卓越工程师培养联合体，以关键核心技术攻关为牵引提高工程硕博士解决实际复杂工程问题的能力，探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系，应切实把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来。

校企联合、实践成果可申学位——卓越工程师这样培养

卓越工程师被列为国家战略人才力量之一。为培养更多后备人才，日前，教育部召开会议，部署推进卓越工程师培养改革，深入实施工程硕博士培养改革专项试点。 当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，加快形成新质生产力，需要大批具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍，也就是卓越工程师。

全力落实卓越工程师培养各项任务

卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会上成立了中国卓越工程师培养联合体，发布了卓越工程师培养核心课程、能力标准、工作指南，并就深化工程硕博士培养改革、构建卓越工程师产教融合培养体系进行了深入研讨。教育部党组书记、部长怀进鹏，中央组织部副部长彭金辉，工业和信息化部党组成员、副部长王江平，国务院国资委党委委员、副主任苟坪出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长孙尧、吴岩出席会议，翁铁慧主持会议。

近年来我国大力推进卓越工程师培养—— 臻于卓越 奋楫笃行

　习近平总书记指出，要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。党的二十大报告提出，努力培养造就更多卓越工程师。

卓越人才培养改革：构建面向未来的创新教育体系

在全球科技革命与产业变革的浪潮中，卓越人才培养已成为国家竞争力的核心要素。近年来，中国高校通过理念创新、模式重构和技术赋能，探索出一条以“价值引领、能力驱动、交叉融合”为核心的改革路径，为培养适应新时代需求的创新型人才提供了实践样本。本文结合清华大学、哈尔滨工业大学等高校的改革实践，分析卓越人才培养的创新方向与未来挑战。

关于加强卓越人才测评的系统性研究与实践策略

在数字经济时代，卓越人才的识别与培养已成为企业核心竞争力的关键要素。传统人才测评方法存在主观性强、维度单一等局限，难以精准匹配岗位需求与人才潜力。本文基于现代人才测评理论与技术，从体系构建、技术赋能、动态评估等维度探讨强化卓越人才测评的策略，结合案例分析与实证研究，提出多维整合的测评框架，以期为企业人才管理提供科学参考。

人民论坛网评 | 让技能人才个个精彩

习近平总书记强调，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。技能人才是人才队伍的重要组成，必须采取更有力措施为广大技能劳动者学技能、增才干创造更加有利的条件。培养好高素质技能人才，精准施教、精准就业、精准激励缺一不可，要打造技能人才培育链条，在怎么教、如何用、怎样激励等方面下好功夫，助推技能人才破圈出道、个个精彩。